Uma das principais competências técnicas/pedagógicas que um formador online deve possuir é a capacidade de adaptação a outro sistema diferente do definido para o curso e em uso desde o seu início para a troca de informação. Chamo a isto versatilidade.
Se um curso for essencialmente online, caso a plataforma de transmissão de conhecimento falhe por algum motivo, poderá estar em causa a continuidade do curso, se tabelado por prazos temporais mais ou menos rígidos e se o formador não tiver a capacidade de rapidamente se adaptar a um outro sistema. Este sistema pode apenas servir para avisar os formandos que a informação estará aqui ou ali e elucidá-los sob a forma de a obterem e de envio dos trabalhos e/ou mensagens, comentários, etc.. No entanto, deverá estar sempre preparada uma possibilidade de recurso a uma plataforma/sistema que não o usada habitualmente. É, pois, essencial que um formador online domine mais do que uma forma/plataforma de transmissão do conhecimento. Uma alternativa para o caso do moodle, neste curso, por exemplo, seria a criação imediata de um blog e a difusão também imediata por todos os formandos da sua localização na web.
Corticeiro Neves
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